ΧΡΗΣΗ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ – ΣΠΥΡΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΛΑΣ

Περιγραφή

ΧΡΗΣΗ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ – ΣΠΥΡΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΛΑΣ
ΑΓΓΕΛΑΚΗ
Σελ: 104
ISBN: 978-618-5164-38-6

Η καθοδική πορεία και διολίσθηση της παιδείας σε στεγνή, τεχνοκρατική εκπαίδευση είναι αναµφισβήτητη. Έχουµε αχαλίνωτη συσσώρευση άχρηστων πληροφοριών και γνώσεων αλλά όχι Γνώση.
Με απίστευτα προκλητικό τρόπο οι ανθρωπιστικές σπουδές τείνουν να καταργηθούν, η αµάθεια και η ηµιµάθεια καραδοκούν, η έλλειψη δε αληθινής µόρφωσης καταδεικνύεται από την πληθώρα προγραµµάτων «επιµόρφωσης». Τελικά ευνοείται µια στείρα ευρυµάθεια που δεν είναι παρά το ρηχό πρόσωπο της αµάθειας.
Αξίζει όµως να τονισθεί ότι ακόµα και η απόκτηση παιδείας δεν µπορεί να εγγυηθεί την ποιότητα και το ήθος του ατόµου. Η παιδεία δεν είναι βιτρίνα ούτε ρούχο για να εξαργυρωθεί κοινωνικά, πολιτικά και ηθικά, αλλά είναι γέφυρα και µέσο για το ποιόν και το ήθος. Ακόµα και άνθρωποι µε παιδεία δεν αποκλείεται να είναι κακοήθεις, όπως και άνθρωποι ευγενικής καταγωγής να είναι αγενείς.

“Λέγεται ότι τον 19° αιώνα, η μεγαλύτερη ανακάλυψη δεν ήταν η ατμομηχανή αλλά η επισήμανση της βλακείας από τον Φλωμπέρ ως μια από τις διαστάσεις της ανθρώπινης ύπαρξης. Τηρουμένων των αναλογιών, όπως θα πρέπει να αντιπαλεύουμε τη βλακεία, το ίδιο πρέπει να μαχόμαστε ενάντια στη βολική αναμονή και καρτερία.
Τέλος, είναι καιρός να τελειώνουμε με την Ινδική νιρβάνα, την υπαρξιακή απάθεια, τη βολική αναβολή, τη Στωική αναισθησία και την πουριτανική ασκητική και να ριχτούμε με πάθος στη ζωή! Γνωρίζοντας ότι είμαστε «νεκροί υπό αναστολή» (Σαρτρ), δηλαδή θνητοί, να μην αφεθούμε να γίνουμε «ζωντανοί υπό αναστολή», δηλαδή ζωντανοί νεκροί!”
Απόσπασμα από το δικίμιο “Η ΗΔΟΝΗ ΤΗΣ ΑΝΑΜΟΝΗΣ ‘Η ΠΕΡΙ ΚΑΡΤΕΡΙΑΣ”